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    Conjugation - assessment


    Au cours de ce test,
    nous vous avons proposé un bilan de vocabulaire sur le thème de la ferme.

    Voici maintenant la seconde partie de ce bilan, toujours dans le monde de la ferme, de ses produits et de ses animaux.

    Cette partie s'intéresse à certains temps.



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    1. L'avenir, c'est le temps du futur simple. Transformez chaque verbe, du présent au futur et partons à la découverte du blé.

    Le blé, une vie de neuf mois.

    A la fin du mois d'octobre, l'agriculteur sème les graIns de blé dans son champ.
    Il veille sur eux pendant toute la durée de leur croissance.
    Un mois plus tard, les grains donnent naissance à une petite pousse verte.
    Au printemps, en mars, la pousse se transforme en une touffe de 10 à 15 brins.
    C'est le tallage.
    Au mois de mai, quand la plante a bien grandi,
    les épis de blé apparaissent .
    On parle alors d'épiaison.
    En juin, la plante ne grandit plus
    mais le grain grossit .
    Progressivement, les épis prennent une belle couleur dorée.
    Nous sommes alors au mois d'août, le moment de la moisson.
    L'agriculteur récolte le blé à l'aide d'une immense machine appelée moissonneuse-batteuse.
    Cette machine avale les tiges et les épis à l'avant.
    Derrière, elle rejette la paille en lignes régulières.
    Les grains prennent place dans un réservoir situé au-dessus de la moissonneuse-batteuse.
    De là, ils vont dans une remorque tirée par un tracteur.
    Le tracteur transporte le tout directement chez le négociant en grains ou à la ferme.
    Une presse transforme la paille restée sur le sol en ballots.
    Cette paille sert de fourrage et de paillage au bétail de la ferme.
    Des remorques acheminent ces ballots à la ferme pour le stockage.

    2. Nous avons vu le présent, l'imparfait, le passé simple et le futur simple, quatre temps de l'indicatif. Nous allons terminer ce bilan sur une jolie histoire d'animaux qui reprend ces quatre temps, mais aussi quelques temps composés de l'indicatif. Il vous est demandé de conjuguer le verbe au temps indiqué.

    Il était une foire...

    En ce temps-là, les animaux n' (avoir - imparfait) pas de queue.
    Un jour, il y (avoir - passé simple) une grande foire,
    où l'on (vendre - imparfait) des queues de toutes sortes.
    Le renard (arriver - passé simple) le premier
    et se (choisir - passé simple) la queue la plus touffue et la plus belle.
    Tout fier, il s'en (retourner - imparfait) chez lui,
    quand il (rencontrer - passé simple) le chien.
    (Rester - présent) t-il encore des queues à vendre ?
    (demander - passé simple) le chien.
    Oui, (dire - présent) le renard, encore beaucoup, mais pas aussi belles que la mienne.
    Mais le chien se (trouver - passé simple) aussi une queue.
    (Venir - passé simple) ensuite le chat
    qui se (choisir - passé simple) une jolie queue rayée.
    Ce (être - passé simple) ensuite le cheval
    qui (acquérir - passé simple) une grande et belle queue avec de longs crins.
    La vache (arriver - passé simple) et
    le cheval lui (annoncer - passé simple)
    que les queues les plus touffues, les plus poilues, les plus longues (partir -plus-que-parfait).
    La vache (chercher - passé simple)
    et (finir - passé simple) par dénicher une queue
    qui (ressembler - imparfait) à une baguette.
    Quand tout ce beau monde (quitter - passé antérieur) la foire.
    (arriver - passé simple) enfin le petit cochon.
    Il ne (rester - imparfait) qu'une petite queue en tire-bouchon.
    Il la (trouver - passé simple) très jolie
    et se l' (attacher - passé simple) immédiatement.
    Et depuis ce temps-là, tous les animaux (porter - passé composé) une queue.









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