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    French placement test


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    To insert French letters with accents, please use the buttons below:


    1) Les articles : complétez avec 'UN', 'UNE', 'DES' :
    fleur

    habitudes

    ami






    2) Complétez avec un article défini.
    J'aime vacances.

    J'aime été.

    J'aime camping.

    J'aime nature.






    3) Complétez.
    Je vais Paris.

    Je vais marché.

    Je vais piscine.

    Je vais bains douches.






    4) Complétez avec 'quelle' / 'qu'elle' / 'quelles' / 'qu'elles'.
    heure est-il s'il vous plaît ?

    jolie jeune fille !

    Il faut travaille plus.

    sont vos motivations ?

    Croyez-vous nous verront ?






    5) Complétez avec 'quand' / 'quant' / 'qu'en'
    partez-vous ?

    Et vos bagages, faites-vous ?

    Les enfants, à eux, iront en colonie.






    6) Complétez avec 'ces' / 'ce' / 'ses' / 'c'est' / 'sait' / 'cet' / 'cette'.
    chien est très docile.

    montre ne fonctionne plus.

    Il part à la gare avec bagages personnels.

    Personne ne ce que demain sera.

    fleurs dans le jardin sont magnifiques.

    Pourquoi arbre ne pousse t-il pas ?






    7) Complétez avec 'la', 'las', 'l'as', 'là'.
    Ce film, est-ce que tu vu ?

    Reste et ne bouge pas !

    Je suis ce soir, tout ce bruit m’a fatigué.

    Ta formule est fausse, il te faut revoir.






    8) Complétez avec 'sens', 'sent', 's'en', 'sans', 'cent', 'sang'.
    Tu t’es trompé de , fais demi-tour.

    Il se bien aujourd’hui, tant mieux.

    Son sac sur le dos, elle va lentement.

    Je me suis fait un d’encre en ne te voyant pas.

    Là, c’était compter sur moi.

    Cette robe est fois mieux que l’autre.

    -tu le parfum de cette fleur ?






    9) Complétez avec 'tends', 'tend', 't'en', 'tant', 'temps'.
    Ne fais pas tout ira bien.

    Il y a de monde dans ce magasin !

    Je fais un footing tous les jours quel que soit le .

    L’ambiance à s’améliorer en ce moment.

    Mais -moi cette corde s’il te plaît !






    10) Ajoutez 'UN' ou 'UNE'.
    homme

    danseuse

    armoire

    galette

    filet

    piano

    chemin

    pomme

    oreille






    11) Trouvez le nom féminin qui correspond :
    mon père / ma

    mon oncle / ma

    mon cousin / ma

    mon grand-père / ma






    12) Trouvez l'animal masculin qui correspond :
    une chatte /un

    une cane / un

    une lapine / un

    une poule / un

    une louve / un






    13) Mettez le terme entre parenthèses à la forme qui convient :
    Peux-tu me prêter ta (cassette) samedi ?

    Les (pneu) de son vélo sont dégonflés.

    Il a de nombreux (livre) dans sa bibliothèque.

    Combien possèdes-tu de (disque) ?

    A marée basse, nous ramasserons des (coquillage) .

    Regarde ces (hibou) sur l’arbre.






    14) Réécrivez ces phrases en mettant le plus d'éléments possibles au pluriel :
    Le cheval galope.

    La vipère rampe sous les feuilles sèches.

    La chenille se transforme en papillon.

    Elle continue à jouer avec le chat.

    L’enfant a construit un château de sable.






    15) Mettez ces phrases affirmatives à la forme négative :
    Je vais au marché.

    Ce matin je fais du vélo.

    J’aimerais devenir grand.

    Je souhaite encore vous rencontrer.






    16) Mettez ces phrases à la voix passive :
    Tous les élèves respectent M.Durand.

    Véronique a partagé le gâteau.

    Pierre achètera cette voiture.






    17) Complétez les cases avec les verbes au temps indiqué à la personne demandée :
    (avoir) passé composé => Nous

    (courir) futur simple => Tu

    (partager) passé simple => Vous

    (finir) présent de l'indicatif => Elles

    (espérer) futur antérieur => Il

    (pouvoir) imparfait => Nous

    (vouloir) conditionnel présent => Je

    (partir) impératif présent 2ème personne du pluriel => !

    (vendre) plus-que-parfait => J’






    18) Accordez ces participes passés - ATTENTION, l'histoire est racontée par une fille.
    Après avoir (boire) mon café,

    je suis (aller) dans mon jardin

    où j'ai (cueillir) des fleurs

    que j'ai (poser) sur la

    table du salon que j'avais (nettoyer) avant de sortir.

    Ensuite, j'ai (chercher) un vase

    mais je me suis (se souvenir)

    que je l'avais (casser) le jour où

    j’étais (tomber) sur

    le chemin (verglacer)

    et m’étais (se tordre) la cheville.

    J'avais (appeler) le médecin

    qui m'avait (soulager)

    et après avoir été (payer),

    il était (repartir) avec les fleurs

    que j'avais (couper) avant l’accident.









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