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    Présent - 1er gr - cas particuliers


    Présent de l'indicatif  
    cas particuliers chez les verbes en -ER 

     

    I. Rappel

    Les terminaisons des verbes du premier groupe au présent de l'indicatif sont :

    Pronoms
    Terminaisons
    Je-e
    Tu-es
    Il/elle/on-e
    Nous-ons
    Vous-ez
    Ils/elles-ent

    Pour obtenir le radical d'un verbe du premier groupe au présent de l'indicatif :

    1. On prend l'infinitif du verbe. Exemple : sauter.
    2. On supprime la terminaison -er. Exemple : saut/er -> le radical est saut-.

     

    II. Cas particuliers

     A) Verbes en -cer

    Pour ne pas changer la prononciation du -CER-, les verbes en -cer prennent une cédille à la première personne du pluriel (nous).

    Exemple : nous plaçons (placer).

     

     B) Verbes en -ger

    Pour ne pas changer la prononciation du -GER-, on intercale un -e- entre le radical et la terminaison à la première personne du pluriel (nous).

    Exemple : nous mangeons (manger).

     

     C) Verbes en -ouer, -ier, -uer, -éer... (voyelle autre que y + er)

    Même si l'on n'a aucune trace des terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles) à l'oral, il ne faut pas pour autant oublier ces terminaisons !

    Exemples : je joue (jouer), tu cries (crier), il mue (muer), elles créent (créer).

     

     D) Les verbes en -eter et -eler

    Avant les terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles), on forme un son grave, parce que ces terminaisons sont des -e muets.

    Pour former ce son grave, on peut :

    • doubler le t ou le l (c'est ce qu'on fait de manière générale). Exemples : je jette (jeter), tu appelles (appeler).
    • mettre un accent grave sur le e avant le t ou le l. Exemples : elle achète (acheter), ils gèlent (geler).

     

     E) Les verbes en -é + consonne + er (-éder, -éguer, -érer...) et -e + consonne + er (-eser...)

    Avant les terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles) qui sont des -e muets, le -é- ou le -e- devient -è- pour former un son grave.

    Exemples : je cède (céder), tu délègues (déléguer), il pèse (peser), elles préfèrent (préférer).

     

     F) Les verbes en -ayer

    Avant les terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles) qui sont des -e muets, on peut :

    • conserver le -y-. Exemple : tu balayes (balayer).
    • transformer le -y- en -i-. Exemple : tu balaies (balayer).

    Les deux formes sont correctes.

     

     G) Les verbes en -eyer

    Ils sont rares: (brasseyer, capeyer, faseyer, grasseyer, langueyer, volleyer)

    • conservent toujours le -y-.Exemple : tu graceyes (graceyer).

     

     H) Les verbes en -oyer et -uyer

    Avant les terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles) qui sont des -e muets, on transforme le -y- en -i-.

    Exemples : elle appuie (appuyer), ils nettoient (nettoyer).

     

     I) Les verbes en -guer

    À la première personne du pluriel (nous), il faut garder le -u-, même si le -g- garderait sa prononciation sans le -u-.

    Exemples : nous conjuguons (conjuguer).

     

    EXERCICE !

    Consigne : conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.
    Normalement, vous avez toutes les clés en main.
     Bonne chance !





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    1 Je (payer) mes factures tous les mois, mais je trouve leurs montants de plus en plus élevés.


    2 Attention! Tu (acheter) trop souvent des choses dont tu n'as pas besoin.


    3 Par chance, vous avez pris le train qui (précéder) le mien, lequel est en retard.


    4 Paul (essuyer) ses lunettes sans mot dire, puis sort, mécontent.


    5 Par jeu, nous nous (élancer) tous en même temps.


    6 Marie (appeler) ses amies pour les inviter à sa fête d'anniversaire.


    7 Nous (nager) très bien, mais pas au point de regagner la terre ferme depuis un bateau en pleine mer !


    8 Maxime (jouer) tranquillement dans sa chambre avec son ami Frédéric.


    9 Les cartables étant trop lourds, les élèves ne (ramener) plus leurs livres scolaires à la maison.


    10 Nous (naviguer) depuis trois jours maintenant. Bientôt nous verrons la terre.












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