Classes grammaticales-French

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Classes grammaticales

Les classes grammaticales (nature des mots) :
(Ressource francaisfacile.com, réactualisée par bridg. Merci au créateur de ce cours.)

1) LES CLASSES DE MOTS VARIABLES:
Classes
Critères d'identification
Exemples
Nom
=> désigne une réalité concrète (être, chose…)
ou abstraite (idée, sentiment, état…) ;
=> reine, cheval, pauvreté, jalousie, paix, panier
=> est généralement précédé d'un déterminant ;
=> un cheval, le cheval, mon cheval, ce cheval
=> possède un genre particulier ;
=> la princesse, le corbeau
=> peut en général se mettre au pluriel
=> les reines, les chevaux
Déterminant
=> précède le nom (à gauche du nom) ;
=> un château
=> marque le genre, le nombre, la quantité,
la possession, évoque l'être ou la chose dont on parle…
=> un enfant, une enfant, deux enfants, son enfant, tous les enfants, cet enfant, les trois enfants
Adjectif
=> caractérise le nom (indique une propriété du nom :
précision de qualité, ou de défaut, de taille, de couleur…) ;
=> un beau cheval, le petit tailleur
=> varie en genre et en nombre
=> les beaux chevaux, les petits tailleurs
Verbe
=> noyau de la phrase, non supprimable,
exprime un état ou une action ;
=> La princesse est belle
=> varie en personne
=> Elle ouvrira la porte
Pronom
=> désigne une personne ;
=> je, tu, nous, vous
=> remplace un élément déjà nommé
=> il, elle, celui-ci, qui

===> On parle de groupe nominal lorsque l'on considère: le groupe déterminant + nom (groupe nominal minimal)
ou déterminant + nom + expansions (adjectifs, complément du nom, proposition subordonnée).
Ex: un tailleur; un petit tailleur; une reine qui avait une fille qui aimait chanter...

===> On parle de groupe verbal lorsque l'on considère le verbe et ses compléments.
Ex: Il a acheté un stylo.

2) LES CLASSES DE MOTS INVARIABLES:

Classes
Critères d'identification
Exemples
Adverbe
=> précise le sens d'un verbe ;
=> un roi et une reine vivaient paisiblement.
=> marque le degré d'intensité ;
=> La princesse est très belle.
Conjonction de coordination
=> permet de relier deux mots de même classe grammaticale
(noms, adjectifs…), deux propositions, deux phrases
=> mais, ou, et, donc, or, ni, car
Conjonction de subordination
=> permet d'introduire une proposition subordonnée
=> que, quand, comme, lorsque, afin que,
pour que, tellement que, si…
Préposition
=> permet de relier un nom (ou groupe nominal),
un verbe, un adjectif, à un nom, un pronom ou un adverbe
=> à, avec, chez, dans, de, en, par, pour, sans, sous
=> Les gens de la cour ; Elle se leva pour voir qui c'était ;
Agréable à entendre ; Fier de lui.
Interjection
=> permet à l'énonciateur d'exprimer un sentiment ou une émotion ;
elle est souvent suivie d'un point d'exclamation ou d'un point d'interrogation.
=> ah ! oh ! ouf ! hein ?!
===> On parle de groupe nominal prépositionnel quand le groupe nominal est précédé d'une préposition.
Ex: Par un matin d'été, un tailleur était assis près de la fenêtre.
===> On parle de groupe infinitif prépositionnel lorsque l'infinitif est précédé d'une préposition.
Ex: Il m'a demandé de venir.
CONCLUSION :
Savoir à quelle classe grammaticale appartient le mot, permet de connaître les règles auxquelles il répond.
Le dictionnaire peut vous aider. Il indique la nature de chaque mot avant d'en donner la définition.
EXERCICE :
Trouvez la classe grammaticale des mots entre parenthèses.

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Mortimer

Mon chien (Mortimer) est un très beau cocker noir (aux) oreilles très longues. Robuste, c'est un chien sportif et (joyeux).

Il aime (courir), sauter lever le gibier(dans) les champs. Il adore l'eau et plonge (remarquablement)
(comme) un canard !

C'est aussi un (compagnon) fidèle (qui) craint la solitude et aime le confort (de) la maison.

J'essaie de ne pas craquer en voyant (son) regard si doux, si tendre (quand) il fait des bêtises et je m'efforce de (le) gronder fermement (car) c'est un vrai cabochard !

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