Conjugation - assessment-French

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Conjugation - assessment

Au cours du [[47429]],
nous vous avons proposé un bilan de vocabulaire sur le thème de la ferme.
Voici maintenant un bilan de conjugaison, toujours dans le monde de la ferme,
de ses produits et de ses animaux.
Cours à consulter si besoin :
Niveau
cours
Test n°
FLE
Le présent, quand l'utiliser ?
[[47236]]
FLE
Le présent de l'indicatif – verbes du 1^er groupe
[[47244]]
A1/A2
Le présent – Le comprendre et le conjuguer + vidéo
[[70050]]
FLE
L'imparfait, quand l'utiliser ?
[[48483]]
A1/A2
L'imparfait – Les bases à connaître
[[56960]]
A1/A2
Le passé simple
[[10786]]
A2
Le passé simple – les bases
[[4574]]

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1. Commençons par un exercice très simple : conjuguez les verbes au présent.
1. Le fermier et la fermière (traire) assis sur un tabouret à côté de la vache.
2. Ils (récolter) le lait dans un seau.
3. A la fin du mois d'octobre, l'agriculteur (semer) les grains de blé dans son champ.
4. La moissonneuse-batteuse (rejeter) la paille en andains (= lignes régulières).
5. Les pommes de terre (verdir) lorsqu'elles sont exposées à la lumière.
6. Les tiges de la chicorée industrielle (apparaître) la seconde année.
7. Les graines de lin (produire) une huile qui entre dans la composition des peintures.
8. La chèvre (fournir) du lait pour faire du fromage.
9. Les pommes et les poires se (cueillir) en septembre et octobre.
10. Les moutons (vivre) en troupeaux sous la houlette des femelles.
11. Les œufs de canard (peser) environ 70 grammes.
12. La chèvre (bêler)
13. (bégueter)
14. ou (chevroter).

2. Revoyons maintenant l'imparfait et le passé simple.
L'épouvantail.
L'épouvantail du père Pompon (être - imparfait) heureux comme un roi.
Il (porter - imparfait) un beau manteau et un bonnet de laine.
Il (habiter - imparfait) un champ de maïs magnifique.
Un jour, il (apercevoir - passé simple) une pie ravissante dans le chêne du voisin.
Ce (être - passé simple) immédiatement le coup de foudre.
- Hou, hou, mademoiselle ! Je vous aime ! (crier - passé simple) -t-il en se trémoussant.
La pie, surprise, (tourner - passé simple) la tête vers lui.
Et terrorisée, elle s' (envoler - passé simple) aussitôt.
Il (tenter - passé simple) sa chance à nouveau le lendemain.
Mais la demoiselle (disparaître - passé simple) aussi vite que la veille.
Déçu, l'épouvantail s'en (aller - passé simple) demander conseil à son ami le vent.
Pour plaire à une pie, il faut porter des bijoux, lui (répondre - passé simple) le vent
qui (connaître - imparfait) bien les oiseaux.
Alors l'épouvantail (supplier - passé simple) le père Pompon de lui offrir une gourmette.
Quand ce (être - passé simple) fait,
il (recommencer - passé simple) son approche.
La pie (tourner - passé simple) autour de la gourmette
mais finalement, elle (déguerpir - passé simple).
Alors, le vent, malicieux, se (lever - passé simple) sans crier gare,
et (souffler - passé simple) de toutes ses forces sur le chêne.
La pauvre pie (dégringoler - passé simple). Quant à l'épouvantail, il avait perdu tous ses habits.
Et quand la pie (voir - passé simple) qu'à la place du redoutable bonhomme
il ne (rester - imparfait) qu'un balai et une gourmette en or,
elle (sautiller - passé simple) de joie.
Elle (se précipiter -passé simple) sur la gourmette,
qu'elle (cacher - passé simple) dans les poils du balai.
Des poils si doux et si chauds qu'elle (décider - passé simple) d'y faire son nid.

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