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    This test was written by bridg. Please print it and take it (1 hour).
    You will find the answers here

     

    Test de niveau en français

    Un grand merci ΰ Webmaster et Lucile83 pour l’aide qu’ils m’ont apportιe pour la relecture de ce bilan.

    Ce bilan a pour but de vous aider ΰ faire le point sur vos connaissances en franηais. Imprimez le, prenez votre temps et en cas de doutes, rendez vous dans le secteur franηais du site, tous les points abordιs font l’objet de tests avec cours.

    Bon courage.



    1/Les articles (reliez chaque article au nom qui lui convient)

    Il y a

    Un                   fleur

    Une                 habitudes

    Des                 ami

    J’aime

    La                   vacances

    Le                   ιtι

    Les                 camping

    L’                     nature

    Je vais

    Aux                 Paris

    ΰ la                 marchι

    ΰ                     piscine

    au                   bains douches



    2/ quelle qu’elle quelles qu’elles sont ΰ relier avec la phrase qui leur correspond

    ……………………………………heure est-il s’il vous plaξt ?    

    …………………………………….jolie jeune fille !                                  

    Il faut ………………………….travaille plus.                  

    ……………………………………sont vos motivations ?                       

    Croyez vous …………………. nous verrons ?   



    3/Complιtez avec quand quant qu’en

    ………..partez vous ?

    Et vos bagages ………….faites vous ?

    Les enfants ……….. ΰ eux iront en colonie.    



    4/ complιtez avec ces ses c’est sait cet cette.

    ……….mercredi, je suis de repos.

    ………..montre ne fonctionne plus.

    Il part ΰ la gare avec ……….bagages personnels.

    Personne ne ………ce que  demain sera.

    ……fleurs, dans le jardin sont magnifiques.   

    Pourquoi ……arbre ne pousse t-il pas ?                       



    5/ Complιtez avec la, l'a, l'as, lΰ

    Ce film, est-ce que tu ……. vu ? 

    Reste ……. et ne bouge pas !

    Je suis …….ce soir, tout ce bruit m’a fatiguι.

    Ta formule est fausse, il te faut ….  revoir.     



    6/ sens / sent s'en sans cent sang sens

    Tu t’es trompι de ……., fais demi-tour.

    Il se …………… bien aujourd’hui, tant mieux.

    Son sac sur le dos, elle ………. .va lentement.

    Je me suis fait un ……………d’encre en ne te voyant pas.  

    Lΰ c’ιtait ……………..compter sur moi.           

    Cette robe est………….. fois mieux que l’autre.

    ……………-tu le parfum de cette fleur ?           



    7/ tends / tend t'en tant temps

    Ne ………………. fais pas tout ira bien. 

    Il y a …………………… de monde dans ce magasin !

    Je fais un footing tous les jours quel que soit le ………..     

    L’ambiance ………………. ΰ s’amιliorer en ce moment.                              

    Mais ……………- moi cette corde s’il te plaξt !

     8/Barrez les noms fιminins :

    un homme    la danseuse  l’armoire  une galette 

    le filet  le piano  un chemin  la pomme l’oreille

    9/ Barrez les noms masculins :

    un jour  une journιe  la salle  le salon     une cuillθre

    une fourchette  l’homme   une vache    l’ιtι

    10/Trouvez le fιminin qui correspond :

    mon pθre / ma ............................; mon frθre / ma .................................... ;

    mon oncle / ma ...........................; mon cousin / ma ................................... ;

    mon grand-pθre / ma ........................................

     11/ Trouvez le masculin qui correspond :

    une chatte /un ................................... ; une cane / un ...................................;

    une lapine / un ................................... ; une poule / un ................................ ;

    une jument / un .................................. ; Une vache / un ………………………………

     12/ Entourez la bonne rιponse :

    Peux-tu me prκter ta (cassette / cassettes) samedi ?

    Les (pneu /pneux / pneus) de son vιlo sont dιgonflιs.

    Il a de nombreux (livre / livres) dans sa bibliothθque.

    Combien possθdes-tu de (disque / disques) ?

    A marιe basse, nous ramasserons des (coquillage / coquillages).

    Regarde ces (hibous/ hiboux / hibou) sur l’arbre.

     13/ Ecrivez chaque phrase au pluriel :

    Le cheval galope. .............................................................................................................................

    La vipθre rampe sous les feuilles sθches.

    .............................................................................................................................

    La chenille se transforme en papillon.

    .............................................................................................................................

    Elle continue ΰ jouer avec son chat.

    .............................................................................................................................

    Notre petit hamster emmagasine des graines dans ses bajoues.

    .............................................................................................................................

    L’enfant a construit un chβteau de sable.

    .............................................................................................................................

    Il aura son cadeau tout ΰ l’heure.

    .............................................................................................................................

    Mon neveu habite Lyon.

    ............................................................................................................................

    Qu’il est appιtissant, ce gβteau ΰ la crθme !

    ...........................................................................................................................



    14/ Transposez ce texte du singulier au pluriel.

    Elle est franηaise et pendant ses vacances elle est allιe en Angleterre oω elle a visitι plusieurs villes qu’elle ne connaissait pas. Elle a appris de nombreuses choses qu’elle avait oubliιes car elle avait lu cela dans ses livres. Elle qui ne connaissait pas ses verbes irrιguliers a dϋ les utiliser sans faire de fautes, ce qui l’a rendue trθs fiθre d’elle-mκme. Par la suite ses professeurs l’ont fιlicitιe.



    15/ Mettez ces phrases affirmatives ΰ la forme nιgative :

    Je vais au marchι   ………………………………………………………………………………………

    Ce matin je fais du vιlo……………………………………………………………………………….

    J’aimerais devenir grand  …………………………………………………………………………….

    Je souhaite encore vous rencontrer………………………………………………………………



    16/ Faut-il « c/s/ss/η /cc » ?

    La cour…e vient de ...e terminer. Tous les parti...ipants  …emblent ιpui...ιs.

    Une ambulan...e de premiers  ...cours est  ...ur pla..e. Un jeune gar... on les a rejoint. Les   ….ecouristes pen...ent qu’il est trop fatiguι pour rentrer ...eul chez lui. Ils lui propo.…ent de le raccompagner.  ...i vous aviez vu avec quel empre…ement l’enfant a...epta.



    17/ les temps du passι (rιdigez ce texte au passι)

    Quand j(e) __________ (avoir) huit ans, mes parents __________ (dιcider de

    faire) un voyage en Angleterre. Ma sœur et moi  ___________ (κtre)  ravis

    car nous ___________ (ne...jamais encore aller) en Europe en famille,

    mais mes parents __________ (connaξtre) dιjΰ Londres.

    Nous __________ (prendre) l'avion et pendant le voyage,

    ils nous __________ (parler) de leurs pιriples prιcιdents.

     Ma mθre nous __________ (demander) ce que nous __________ (dιsirer)

    voir.  Ma soeur ___________ (avoir) envie de voir la Tour de Londres dont elle

    __________ (voir) des photos ΰ l'ιcole.

    Moi, j(e) _________ (prιfιrer) rencontrer la Reine.

    18/ Pronoms relatifs et prιpositions

    Assemblez les  paires de phrases suivantes en utilisant des pronoms relatifs. En n'oubliant pas d'ajouter une prιposition (avec, ΰ, pour, sans, chez, etc.) lorsque nιcessaire.

    EX: Je viens de revoir Michel.// J'aimais beaucoup Michel pendant mon enfance.
    =>Je viens de revoir Michel que j'aimais beaucoup pendant mon enfance.

    C'est Thomas. Je m’amuse toujours avec Thomas

    …………………………………………………………………………………………………………………

    Vincent  et yann, jouent aux jeux vidιo. Ils ont crιι ces jeux.

    …………………………………………………………………………………………………………………

    Nous avons une amie. Nous nous rιunissons chez cette amie.

    …………………………………………………………………………………………………………………

    Ludovic est  un ami. Je suis fier de lui.

    …………………………………………………………………………………………………………………

    Laurent est professeur. J'ai beaucoup de respect pour ce professeur.

    …………………………………………………………………………………………………………………

    J’ai ιcrit un texte. Ce texte est maintenant publiι.

    …………………………………………………………………………………………………………………



    19/ Corrigez les fautes

    Lorsque Christophe Colomb aborde Watling puis cuba, il et persuadι d’arrivι en Chine. A son retour en Espagne, ont lui reproche de n’avoir ramenι ni or ni ιpice. Il et mκme mis en prison aux retours de son deuziθme voyage. Lorsqu’il meure en 1506, plus perssonne ne parlent de lui. On a pas encore comprit qu’il avait dιcouvert le « Nouveau Monde ». (tιlιrama junior n°38)



    20/ mettre ces phrases ΰ la voix passive

    J’ai mangι tout le chocolat…………………………………………………………………………..

    Tous les ιlθves respectent leur professeur……………………………………………………

    Vιronique a partagι le gβteau ……………………………………………………………………..

    On interdit de courir au bord de la piscine ……….. ………………………………………….

    …………………………………………………………………………………………………………………



    21/Cet adjectif est-il ιpithθte ou attribut ?

    Le jeune garηon joue dans la cour. ……………………………………..

    Ce texte me semble intιressant ΰ lire……………………………………

    Ces yeux paraissent rieurs ………………………………………………….      

    Les grands philosophes font avancer le monde………………………..



    22/Conjuguez les verbes au temps indiquι ΰ la personne demandιe

    (avoir) passι composι => Nous …………………………………….

    (courir) futur simple => Tu ……………………………………………

    (partager) passι simple => Vous …………………………………...

    (finir) prιsent simple => Elles …………………………………………

    (espιrer) futur antιrieur => Il ………………………………………..

    (pouvoir) imparfait => Nous …………………………………………….

    (vouloir) conditionnel prιsent => Je …………………………………

    (partir) impιratif 2θme personne du pluriel => ………………..… !

    (vendre) plus que parfait => J’ …………………………………………



    23/ accordez ces participes passιs (racontι par une fille)

    Aprθs avoir (boire) …………….mon cafι, je suis (aller) .............dans mon jardin

    oω  j'ai (cueillir)…………………… des fleurs que j'ai (poser) …………….. sur la

    table du salon que j'avais (nettoyer) ………………… …avant de sortir.

    Ensuite, j'ai (chercher) ………………………..un vase mais  je me suis (souvenir)

    ……………………………que je l'avais (casser) ………………….le  jour oω  j’ιtais

    (tomber) ……………… sur le  chemin (verglacer) …………………………et m’ιtais  

    (tordre)………………………  la cheville.  J'avais (appeler) ………………….

    le mιdecin qui  m'avait (soulager)………………….. et aprθs l’avoir  

    (payer)……………….  il  ιtait (repartir)…………………… avec les fleurs que

    j'avais (couper)…………………….avant l’accident.



    24/ pour se dιtendre : Que signifient ces expressions idiomatiques :

    Jeter l’argent par la fenκtre…………………………………………………………………………

    Ne pas κtre dans son assiette………………………………………………………………………

    Manger de la vache enragιe…………………………………………………………………………

    Faire avaler des couleuvres………………………………………………………………………….

    Piquer du nez……………………………………………………………………………………………..

    En avoir pour son argent………………………………………………………………………………

    N’y voir que du feu………………………………………………………………………………………

    Κtre sur le pied de guerre……………………………………………………………………………………….



    25/ Corrigez ces phrases :

    Je me suis en allι tout de suite…………………………………………………………………….

    J'y vais en bicyclette.…………………………………………………………………………………..

    C’est qui qu'a gagnι ?...........................................................................................

    Donne-moi le!……………………………………………………………………………………………..

    J’ai lu ηa sur le journal………………………………………………………………………………..

    C’est le pull ΰ Julien………………………………………………………………………

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